王琼

摘 要：新课程改革理念确立了学生的主体地位，教师必须要认识到只有激发出学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，这样才能真正实现教学效率的提升。小学数学在教学中要把培养学生的自主学习能力作为一个核心任务，真正以学生为主体，通过采取创设教学情境、游戏化教学、生活化教学等多种方式，再加上鼓励性的评价，一定可以有效培养学生的自主学习能力。本文主要针对小学数学课改教学中培养学生的自主学习能力的策略进行了探究，以供参考。

关键词：小学数学；课改教学；自主学习能力；培养；策略

随着新课程改革的步伐不断加快，在新的教学理念的指导下，各科教师也越来越注重对学生自主学习能力的培养，认识到传统落后的灌输式教学模式无法取得很好的教学效果，如果不调动起学生的学习热情，不让他们充满兴趣的参与到教学中，那么必然不会取得很好的教学效率。小学教育是基础教育的起步阶段，小学数学教师要注重在实践教学中探索出培养学生自主学习能力的有效方法。

一、以学生为教学主体，尊重和鼓励学生

在传统的小学数学教学过程中，教师总是按照应试教育的标准来进行教学，一味地把一些数学的概念、理论知识灌输给学生，让学生在已经知道结果的基础之上进行理解、消化，这种教学形式并不能培养学生的自主学习能力和探究能力，因此教师一定要充分改善应试教育的弊病，以培养学生的自主学习能力为主要任务来进行教学。……