王颖

摘 要：在幼儿成长阶段语言表示能力的培养非常重要，只有幼儿语句表述通顺，才能说出想要表达的话语。因此，要为小班幼儿提供说话的机会，便可引导幼儿举手发言，促使幼儿踊跃表述出自己的想法。同时，也可以多与幼儿交流，不仅充分了解幼儿的思想动态，还提高了幼儿语文表达能力，从而实现预期的教学目标。

关键词：小班；幼儿；语言表达能力

幼儿在成长的过程中以及与人交往的过程中，需发挥出语文表达能力，如果幼儿用词不当，便难以表述出恰当的语句，影响人际交往。因此，在进行幼儿教育工作时，一定要重视为幼儿创造语言交流的环境，可以引导幼儿举手分享阅读感受，促使幼儿主动组织语言表述出自己习惯的书籍以及阅读感悟，逐渐提高幼儿语言组织能力和表述能力。

1为幼儿提供说话的机会

当前，针对小班幼儿语文表达能力较差的情况，教师应为幼儿提供说话的机会，便可在讲解和传授知识的过程中依据教学内容提问，引发幼儿积极思考，主动带着问题学习新课程，一边自主学习一边总结出答案，进而踊跃举手表述，此时，要重视引导幼儿依次回答，使全体幼儿的语言表述能力都能得到锻炼，促使幼儿积极组织语言说出表述出想法和答案，便可及时发现幼儿用词不恰当，从而耐心引导幼儿用恰当的词汇表述语句，解决词不达意的问题，逐渐幼儿语言表述通顺、语句更流畅，字词运用的更准确，使幼儿的语言表述能力明显提高。……