姜广君 闫伟江

【摘要】本文根据CAPP对于企业的重要性分析高校CAPP课程设置的必要性，并对目前CAPP课程设置和教学现状进行分析，进而提出课程体系改革、课程内容改革、课程实施改革、课程设计教学和企业合作教学的改革方案。

【关键词】CAPP 课程改革 教学改革

【Abstract】According to the importance of CAPP to enterprises， this paper analyzes the necessity of CAPP curriculum in colleges and universities， and analyzes the current CAPP curriculum and teaching situation， and then puts forward the reform scheme of curriculum system reform， curriculum content reform， curriculum implementation reform， curriculum design teaching and enterprise cooperation teaching.

【Keywords】CAPP； Curriculum reform； Teaching reform

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）33-0254-01

一、CAPP的概念极其重要意义

CAPP（Computer Aided Process），即计算机辅助工艺，它的作用是通过借助计算机软硬件技术和支撑环境，利用计算机进行数值计算、逻辑判断和推理等的功能来制定零件机械加工工艺过程。CAPP始于1965年，Niebel首次提出了CAPP思想[1]。第一个推出的CAPP系统是1969年挪威的AUTOPROS系统[2]。随着计算机技术的不断发展，CAPP技术在不断成熟和完善，为企业的发展奠定了基础。陈晓红曾说CAPP是企业信息化的关键环节，而信息化建设成为企业管理的主流和趋势[3]。由此，CAPP对于企业的重要程度可见一斑。

二、CAPP课程的地位及其必要性

根据CAPP的作用分析可知机械相关类专业均可设置CAPP课程，但是目前很多高校相关专业并没有设置这一课程。究其原因还是对CAPP的认识不够，认为其可有可无。从专业角度分析，CAPP课程并不能作為相关专业的主干课程，但是必不可缺。随着技术发展，CAPP日益发展为企业赖以发展生存的基础，因此企业对于相关人才的需求不再仅仅是单一的技术人才，而是需要多知识体系的综合体。由此可见CAPP课程设置的必要性和不可或缺性。

三、CAPP课程教学现状及存在的问题

目前，高校对于CAPP课程的教学依然如同其他基础课程一样，局限于书本教学，理论化、概念化程度严重，教学方式比较呆板；……