张琳 李春海 余珍燕 陈铿 罗兴喜 郑大会

【摘要】评定临床医学生的基本核心素养便是所拥有的临床能力，临床能力的评价与考核是优化医学专业学位研究生专业能力的必然途径之一。依据目前本单位在临床能力考核方面的实际效果，将平常考核应用到临床研究生的训练当中，并加强出科考核，探索临床能力考核的优化措施，以此实现对研究生临床能力的持续性提升目的。

【关键词】临床医学专业学位 研究生 临床能力

【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）33-0252-02

研究生属于高层次人才，是推动社会发展以行业持续进步的关键性人才资源。培养具备丰富临床经验的医学专业学位研究生是推动我国医疗卫生事业持续性发展的关键，同时也是适应医疗市场不断发展与改革的关键，同时也是培养高学位、高能力层次复合人才的主要途径。临床当中专业学位研究生的培养主要是以丰富的临床经验、科学的思维理念等为主。对此，医学临床工作能力与经验是保障医学专业学位研究生的关键性环节，临床方面的能力培养同时也是判定研究生培养水平的主要方式。对此，根据当前单位在临床能力考核方面的实际情况，提出相应的能力考核措施，希望可以为相关工作者提供理论性帮助。

一、临床能力考核的现状

目前本单位实施的三梯级考核中存在着学生敷衍完成轮训、突击应付考核的现象；另外不少师生存在着“轻临床重科研”的倾向等，都在一定程度上影响了临床能力的培养，导致临床培养质量下降。……