邓荣誉

[摘 要]班主任是一个教学班的组织者和领导者，班级的管理直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。班主任能够与学生产生心灵的共鸣，学生才会亲其师信其道，教学工作才会取得较好成效。

[关键词] 班级管理；以人为本；班主任

[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）18-0088-02

班级是由一个个鲜活的学生个体组成的，而一个学校是由不同的班级组成的。学生剛入学时，学校领导为了平衡各班的水平，分班时尽量做到最公平，但是经过一段时间后，各班的班风学风就良莠不齐了，这往往与班主任的管理有很大的关系。我认为班级管理应该从以下几个方面入手。

一、用爱心浇灌学生的心灵

爱学生，是一个教师职业道德的核心和灵魂，它可产生巨大的力量，拉近与学生的距离。班主任要视学生为朋友、知己、亲人，真正做到一切为了学生，为了学生的一切。

学生是祖国的花朵，是八九点钟的太阳，然而在这如花般的懵懂年纪里，他们离开了自己亲爱的父母亲和温暖的家，难免会哭鼻子。班主任应该给予他们更多的关怀和温暖，教会他们怎样在初中校园里生活和学习，跟同学和睦相处，深入地了解他们的思想和性格，根据他们不同的个性，进行不同的辅导，让他们慢慢地适应新的生活和学习。开展一些有益的活动，如演讲比赛、绘画比赛、跳绳比赛等，丰富他们的校园生活，让他们觉得学校就像流星花园一样美丽，从而喜欢上寄宿制初中的生活，为今后的学习和生活打好基础。……