唐泽体

[摘 要]高效课堂是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高社会效益的课堂。而在中职物理教学中，物理难学一直是困扰师生而又必须面对的一个现实问题。要构建中职物理高效课堂，教师应以学生为本，注重学生能力的培养，培养学生良好的自主学习行为习惯，并且学校方面要引入积极的评价机制。

[关键词] 中职；物理教学；高效课堂

[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）18-0093-02

近年中职物理教学水平有了一定的提升，但是教学效率还需要进一步提高。传统的中职物理教学十分注重系统知识的传授，对于学生学习能力、创新能力培养的重视和研究还很不够。物理课堂教学是保证物理教学质量的重要途径，教学过程是体现课程理念、实现课程目标的一个过程。在中职物理教学中，物理难学一直是困扰师生而又必须面对的一个现实问题。长期以来我们的中职物理教学受到中职教育大环境的影响，学生被动地学，没有形成良好的思维品质，创新精神和创造能力明显不足，课堂资源浪费严重。下面浅谈一下笔者在物理教学中的一些心得体会。

一、中职课堂教学现状和存在的问题

高效课堂是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高社会效益的课堂。经过几年的摸索式教学，高效课堂教学改革……