柯岷 董岩 辛世博 吴兵 刘明

摘 要： 随着全球经济一体化趋势愈发明显，英语作为全球通用语言，其重要性不言而喻，高等医学院医学英语视听说以往教学模式已经适应不了当前发展需要。随着移动智能终端设备的广泛普及和应用，基于移动学习的混合式教学模式成为当前阶段重要的发展趋势。

关键词： 医学英语 传统教学 混合式教学 对比分析

2008年，教育部和卫生部联合制定的《本科医学教育标准—临床医学专业（试行）》对医学英语学习提出了更高的要求，要求学生利用外语阅读相关的医学文献资料。在我国高等医学教育中，医学英语担任着重要的过渡作用，有助于学生从学习阶段向使用阶段转变，培养学生能够阅读英文版参考资料和相关文献，强化不同国家之间专业知识和学术之间的交流，为将来医疗活动提供有力的支持。

1.医学英语以往教学模式与基于移动学习的混合式教学模式概述

1.1医学英语传统教学模式

在以往医学英语教学模式中，以课堂为主要教学场地，突出“以教师为中心”，课堂互动停留在传统的教师提问、学生回答问题阶段，师生之间缺乏有效的沟通交流。从学校对传统教学投入现状来看，虽然有基本的多媒体教室，但是多媒体的运用仍停留在原始阶段，一些音像资料由于专业性较强，学生理解起来较为困难，在很大程度上影响学生对医学英语的积极性，导致课堂气氛不够活跃，学习缺乏热情。……