尚天润

摘 要：在不断深入实施新课程改革之后，极大地改变了传统的小学数学反思性教学模式，而翻转课堂反思性教学模式的应用更是得到了人们的广泛关注，并被应用到具体反思性教学当中，对学生学习效率的提高、思维的拓展都发挥了积极作用。因此，研究翻转课堂反思性教学模式在小学数学反思性教学中的具体实践，并对翻转课堂反思性教学模式在小学数学反思性教学中的应用进行思考，希望能够为小学数学反思性教学提供参考。

关键词：思考；实践；翻转课堂；小学数学

翻转课堂反思性教学模式是新的反思性教学模式，主要是指教师在反思性教学的过程中对信息化的资源进行充分利用，以反思性教学视频的形式展示反思性教学内容，而学生在学习的过程中也需要借助各类技术工具，如电子书包、平板电脑等。学习反思性教学视频主要是在课前完成，在课堂上主要是教师、学生之间进行互动交流、共同答疑解惑。在小学数学反思性教学中应用该反思性教学模式，有利于学生在反思性教学中充分发挥自身的主观能动性，使其形成良好的学习习惯，促进学生学习能力的提高。

一、翻转课堂反思性教学模式在小学数学反思性教学中的具体实践

（一）课前阶段

翻转课堂的课前学习阶段主要是教师提供给学生关于课堂反思性教学内容的视频，然后让学生通过自学的方式初步了解和认识本节课堂反思性教学所要讲授的知识内容。……