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关于兰州六中供给侧改革与教育品质提升的一些思考

2018-09-22王麦前

新课程·中旬 2018年3期
关键词:人才培养

王麦前

摘 要:当前,基础教育领域仍然存在一些问题,主要表现在应试化倾向严重,教育产品的提供与社会需求脱节。在这种背景下,加强教育领域供给侧改革,提升教育品质具有重要意义。为此,探索了推进教育领域供给侧结构性改革的一些策略,提出了一些实施建议。

关键词:供给侧改革;教育质量;人才培养

我们的基础教育偏重应试化,学校片面追求升学率,教育产品的提供与社会需求脱节。在此背景下,国家提出教育领域供给侧改革,对我们来说是好事,也是一大机遇。要引领学校前进,就必须博采众长、集思广益、因校制宜,选择适合自己学校发展的特色道路,推动学校不断向前发展。

一、要认真推进教育供给侧改革,提升教育品质

教育领域供给侧改革需要我们改变传统思维,提高教育供给端的质量、效率和创新性,使其更贴近学生的消费需求和消费习惯,做到既能满足学生个性发展的需要,又能對准未来社会的需求。兰州六中作为兰州市科技创新实验学校,学校在科技创新特色教育方面一直走在市级示范学校的前列,注重学生特长发展,开展了丰富多彩的课外活动,成果显著。利用课余时间积极组织学生参加机器人、科技创新教育培训,组织学生参加国家、省市组织的全国机器人大赛和甘肃省科技创新大赛各种赛事。

教育领域供给侧改革需要我们丰富教育供给结构,形成为学生提供丰富多元、可选择的教育资源、教育环境和教育服务模式的新供给侧结构,替代和打破原有单一的培养模式、统一的课程资源、僵化的考试评价供给结构。……

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