陶育平

摘 要：信息技术教育是一项面向未来的现代化教育，是培养学生信息技术素养、计算机运用意识、科学文化综合素质的重要途径。要提高信息技术课堂教学效率，教师就要应用好课前时间，活用搜索工具，引导合作探究，注重情境教学。

关键词：信息技术；教学方法；课前时间；搜索工具；合作探究；情境教学

中图分类号：G633.67 文獻标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）21-0089-01

现在的高中生是伴随着信息时代成长起来的，已具备了一定的信息意识和信息能力，这对于学好高中信息技术课程是一种优势。但众所周知，高考科目占据了大部分的时间，留给信息技术课堂的时间非常有限。所以，对于高中的信息技术教学，如何在有限的课堂时间里高效产出，一直是教师思考和实践的课题。下面，就如何通过用好课前时间、用活搜索工具、引导合作探究、注重情境教学等方法，有效提高课堂教学效率进行论述。

一、用好课前时间，养成学生自主学习的习惯

学生普遍对信息技术很感兴趣，一般都会提前几分钟到达机房浏览网页、看视频、聊天、打小游戏等。此时，教师应充分利用课前的这段时间让学生自主学习，将本课的教学内容提前发到学生的电脑桌面，让学生根据所提供的教学内容开展课前自主学习。然后，教师再根据学生的知识掌握情况进行教学，能为课堂教学节约一定的时间。例如，在“因特网信息的搜索”一课的教学中，教师提前把课件发到学生桌面，请学生根据课件内容先自主学习搜索引擎，了解搜索引擎的分类及常用的搜索技巧。……