王广谦 杨运杰

摘 要：本文从定位、适用专业、培养目标、课程体系、师资队伍、教学过程、教学条件、教学质量保障体系等八个方面对《经济学类专业教学质量国家标准》进行全方位的介绍和解读，阐明了其中的重要规定和要求，并重点总结了国家标准的四大特色。相信国家标准的颁布，一定会对我国经济学类人才培养，对开展中国特色、世界水平的经济学教育发挥应有的作用。

关键词：教学质量国家标准；经济学类；高等教育；人才培养

不久前教育部发布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，作为其重要组成部分的《经济学类专业教学质量国家标准》也一同发布。制定《经济学类专业教学质量国家标准》（本文统称国家标准）既是经济学学科发展的需要，也是我国高等教育从高速发展转到高质量发展阶段，建设一流本科、一流专业、一流人才，形成中国特色、世界水平经济学人才培养体系的内在要求。

在世界范围内发展的经济学，本是同根生，但由于研究对象、研究目的、研究方法、理论框架、研究结论等不同，在其历史发展中，形成了当今世界的两大经济学体系：一是在社会主义国家占主流地位的经济学，即马克思主义经济学；二是在西方主要资本主义国家占主流地位的经济学，即西方经济学。我国现阶段的经济学是将马克思主义经济学与我国经济建设和改革开放的伟大实践相结合，充分吸收西方经济学的有益成果和方法，立足中国实际，总结实践经验，创新理论发展而形成的新時代中国特色社会主义经济学。……