摘 要：阅读是语文教学的关键组成部分，在阅读教学中，不仅仅是向学生讲解课文，还需要对学生的阅读能力进行培养，提高学生的阅读水平。因此，在小学语文教学中，语文教师就需要对教学活动进行不断反思。本文探讨了当前小学语文教学培养学生阅读能力存在的不足，然后提出了对应的教学措施，希望可以给广大小学语文教师提供一些参考帮助。

关键词：小学语文；阅读能力；不足；教学措施

小学生正处在学习生涯的起步阶段，语文又是非常重要的基础课程，学生阅读能力的高低，直接关系到其他课程的学习效果。所以，语文教师需要重视学生阅读能力的培养。这就需要对当前教学活动进行分析，找到问题所在，针对性作出改进，推动阅读教学活动逐步优化，让学生阅读能力逐步提高。

一、 小学语文教学培养学生阅读能力存在的不足

从目前的实际情况来说，在小学语文教学中培养学生阅读能力还存在一些不足之处，导致学生的阅读能力并未达到预期中的水平。具体而言，主要的问题表现在以下几个方面。

第一，部分教师对于培养学生阅读能力未能形成理解和认识，导致教学活动中没有涉及这方面的内容。虽然培养学生阅读能力很重要，但是目前還是有小部分教师未能形成清楚认识，没有理解其中的深层次的含义，从而在教学设计环节未能将阅读能力培养纳入进来，从而使得语文教学还是局限在课文讲解之中，这自然无法促进学生阅读能力的有效提高。……