摘 要：高中是学生学习最重要的阶段，对于大多数学生来说最困难的科目应该就是数学。而数学在高考中又占据着较大的分数比重。所以，提高数学教学效率对于学生而言是非常关键的。那么，该如何提高高中数学的教学效率呢？接下来，笔者将结合自身多年的教学经验给出一些科学合理的建议和看法，以期能够对高中数学教学的教育功能起到强化的作用。

关键词：高中数学；教育功能；方法策略

任何学科的教育教学工作都必须具备与之相适应的教育功能。著名的教育家赫尔巴特曾经提过，教学永远具有教育性，数学学科的教学也不例外。在谈及如何强化高中数学教学过程中强化数学教育功能这一话题时，我们必须先搞清楚，什么是教育功能？教育功能有哪些？这样才能有的放矢地提出针对性的强化策略。数学在自然生活中的普适性，也就决定了数学教育功能的多样性。但是按照根本性质来说，数学教育功能主要分为两类，一类的是显性功能，另一类是隐形功能。前者主要表现在数学教学中的工具作用，后者主要是通过数学的教学潜移默化的，不易察觉的提高人的综合素质。接下来，本文即以高中数学教学的现状为出发点，谈一谈如何强化高中数学教学中的数学教育功能。

一、 高中数学教学的现状分析

（一） 传统的教学观念的束缚

中国长期的应试教育使高中生在学习数学知识的过程中，并不重视自身综合素养和实际操作能力的提升，导致学生的学习能力受到应试教育的束缚。……