魏启

摘 要：美术课程能陶冶学生的情操，提高学生审美能力。小学美术教学是美术课程学习的初级学习阶段，可以为学生形成正确的审美观打下坚实的基础。由于小学生的审美能力有限，教师应该在小学美术教学中有意识地培养学生的审美能力。本文以小学美术教学为切入点，重点探讨了培养学生审美能力的策略，旨在说明审美能力培养在小学美术教学中的重要性。

关键词：小学；美术教学；审美能力

审美是素质教育的重要组成部分，审美是学生的全面发展的一个组成部分。在小学美术教学中，应注重学生审美能力的培养和学生审美能力的提高，有利于道德、智力、形体、美和劳动的实现。小学美术教学中如何培养学生的审美能力是当前的一个小课题。美术教学的重点是探索小学美术教学的审美能力。通过研究小学美术教学，作者对审美能力的培养进行了探讨。

一、课堂教学注重知识传授

注重课堂教学中审美知识的传授，是小学美术教学的培养，学生审美能力的关键，课堂教学是实施小学美术教学的重要途径。在小学美术教学中，教师应掌握课堂教学的重要手段，并从中给学生传授审美知识，潜移默化地引导学生形成审美意识，促进学生发展。让美的理念和思想使学生形成判断美的标准。美术教学不同于其他课程的教学有其自身的特点和属性[1]。学习是美术教学的萌芽阶段，教师应重视审美知识的传授。在日常教学中，我们可以从小的图片、颜色、明暗、大小、长度等元素帮助学生理解艺术，理解美的概念，为小学生审美能力的培养打下基础。……