许凤娟

摘 要：阅读教学是小学语文教学的重要环节，是识字的主要途径，是学生进行听说写的综合训练。阅读能力的提高能增强学生听话、说话和作文的能力。如果学生产生兴趣，就会自觉、主动进行阅读。从而获得各种知识，对于陶冶其情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高文化素养，也是至关重要的。因此，帮助学生树立阅读的兴趣是每个语文教师的责任，也是语文教育走向成功的关键。

关键词：小学语文；阅读兴趣；语文教学

语文教育引领着学生各方面的成长，肩负着重要的使命，而阅读教学又是构筑语文教育的基础。阅读是提高学生的语文素养、清楚的认识世界的重要途径。在小学生阶段，他们的言语、思维、记忆能力都有很大的发展，充分的阅读能够培养他们积极的情绪，促进其人格的健康发展、想象力的丰富，从而影响他们的人生发展。兴趣是学习的动力，激发阅读兴趣是手段，培养阅读能力是过程，养成阅读习惯是结果。因此我们可以从师生关系，学习动机，学习过程，能力培养，审美情趣的形成几方面，来看小学生阅读兴趣的培养。

一、改变传统的填鸭式教学模式

现代教学理论认为，学生是学习的主体，是学习的主人。为此，应培养学生学习的能力（learningtolearn）和自主创新能力，让学生充分进行思考、讨论、质疑、交流、充分表达自己的思想。教师应和学生一道去发现问题，探究问题的解决，与学生一起分享问题探究中的乐趣，获得成功的喜悦。……