周振 任晓莉

摘要：素质教育的不断实施，需要高中教育观念与教育模式的改进。高中美术教学活动的开设有助于提升高中生的艺术修养与审美能力，同时还能够发挥智育、德育的育人能力，从而能够促进素质教育的全面发展。然而，在当前高中美术课堂教学中，由于种种因素，促使高中美术教学质量不高。因此，本文着重分析高中美术教育对提升高中生审美能力的影响，并提出高中美术教学中提升高中生审美能力的策略。

关键词：策略研究；审美能力；高中美术教育

一、 高中美术教育对提升高中生审美能力的影响

（一） 增强高中生鉴赏能力

在绘画艺术家眼里一切事物都是美的化身，绘画艺术家运用他们充满智慧的眼睛，注视到事物的根源，通过他们的想象能力看到事物的本身与内涵。绘画艺术家能够掌握事物的真，其绘画作品大都是想象与观察的结晶，而高中美术教育也是如此。在高中美术课堂教学中，能够训练高中生感受事物形式美的眼睛，提升高中生对事物的鉴赏能力，能够改变高中生视觉的态度，使高中生能够在繁乱的景物中发现美、找到美，从而能够以一种审美眼观去看待事物，使一些人们不留意的美景，在高中生面前变得更加迷人。

（二） 提升高中生观察能力

在绘画过程中，高中生观察能力是绘画创作的前提条件，能够为高中生积累较多的美术素材。在高中美术课堂教学中，要想提升高中生美术观察能力，应该让高中生用心去体会、感受绘画作品，把握绘画对象的内在神韵，从而提升学生的审美能力。……