王志平

摘 要：在新课改的背景下，小学语文教师的教育教学方式也发生了诸多变化，即从原来单纯的知识教学，变为更加注重学生综合学习能力的提高，而这其实也是小学语文教育教学高效课堂构建的一大体现。研究调查也发现，很多小学语文教师在高效课堂构建中也遇到了诸多问题，由此可见，他们面对的教学压力也是相当巨大的。鉴于此，本文也将就“新课改下小学语文教育教学高效课堂构建”这一主题进行浅析。

关键词：小学语文；教育教学；高效课堂；构建

新课改理念的出现，其实也是时代发展的必然结果，作为小学语文教师，自身的教学理念以及教学方式必须要发生转变，从而也才更利于小学语文教育教学高效课堂的构建。对于学生而言，自身的主体地位也得到了充分体现；学习能力也更是得到了有效提高。相信只要在师生的共同努力之下，新课改下小学语文教育教学高效课堂将很快得到构建。

一、关于高效课堂的基本定义

所谓“高效课堂”，其实就是以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。而教学效果的良好，主要体现在以下两方面：一是课堂教学效率的最大化。体现在小学语文教学中，就是在有限的教学时间内，学生所获得受益量，通俗而言，就是对知识的掌握程度。二是课堂教学效益的最优化，即学生受教育教学影响的程度，一般表现为学习兴趣、学习习惯、学习能力等诸多方面。……