张卉

摘要：音乐鉴赏教学是小学音乐教学的重要组成部分，通过音乐鉴赏可以培养大多数学生的兴趣爱好，提高音乐感受和审美水平。但是，就目前来看，大部分音乐欣赏课的教学效率低，所以，在对学生们的音乐教学中，我们要充分调动学生们的积极性，尽可能去使用新的教学方案和工具，让同学们参与到音乐鉴赏中去，使其产生浓厚的兴趣，进而提高学生们的音乐修养，让他们喜欢音乐，这样学生们在成长过程中，就能得到发展。

关键词：小学音乐；鉴赏培养；实践研究

中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0061-01

1.剖析当今小学音乐欣赏课的特点

当今小学音乐鉴赏课大多数都是以学音符，教唱歌为主，很难有对世界名曲的欣赏，小学生大多数都对音乐是种懵懂的感觉，他们还没有挖掘出自己对音乐的天赋，还没有去正真的理解音乐，因此除了上课时间外，大多数小学生是不愿意课后去欣赏聆听世界名曲的，这样就导致了大部分人对音乐只有表面上的认知，不能够去更深层次的剖析音乐的内部灵魂，去理解创作者当时的心境。而当今小学音乐课大部分都只是让小学生去唱它，而不是去欣赏理解它，所以课堂内容会略显肤浅，伐而无味。

2.提高学生鉴赏能力的途径

在小学课堂中，培养学生比较良好的鉴赏能力可以提高他们对音乐的认知能力。可是当前的小学音乐教学中很多教师较少的进行音乐鉴赏教学，这或许是考虑到学生的音乐综合素养及年龄的制约。……