【摘 要】在小学体育教学中，学生良好的体育锻炼习惯养成，是体育教学的基本任务之一。在当前的课程改革中，我们认为，良好的习惯的养成不是一蹴而就的，需要教师严格训练，不断强化，不断探索体育锻炼习惯养成的途径与方法中实现体育锻炼习惯的养成。这就需要体育教师在教学中，通过激发小学生对体育学习的兴趣，增强学生体育常识、提高体育意识，规范学生课堂行为，促进学生参与意识，自觉地把学习目标转化为自己的行动，体验到更多的体育运动乐趣。从而培养小学生良好的体育锻炼习惯，使其受益终身。

【关键词】小学体育；锻炼习惯；养成

培养小学生良好的体育锻炼习惯，不仅有助于加强体育学习的目的和意义的教育，使学生产生正确的学习动机，而且还能发挥体育教学的主渠道作用，帮助他们养成各种学习习惯，从而培养起他们坚强的意志、毅力和终身锻炼的意识。因此，小学生体育锻炼习惯的养成，对培养学生终身体育能力，促进学生身心健康地发展有着重要的意义。本文就围绕这一主题，谈几点体会。

一、恰当地创设情境，激发小学生的体育活动兴趣

小学生天真活泼好动，喜欢多种多样的体育活动，特别喜爱做一些有故事情节的活动性游戏。通过情境的创设，实施情境教学方法，让学生沉浸在一定的情境氛围内。如上课伊始，教师要抓住学生大都还处在课间休息活动兴奋状态中的特点，采用趣味故事等方法集中学生的注意力，使他们兴奋的情绪稳定下来。……