胡庆兰

【摘 要】随着教学体制改革的进行，全新的、独特的教学模式慢慢融入到日常的教学中来，极具趣味性的教學方法使学生感受到了来自新型教学理念的魅力。为了保证教学质量，在以素质教育为背景的教学模式基础之上，本文对教学方法和改革作出简单的分析和探讨，以期帮助以素质教育为背景的小学数学教学做出更好的改革。

【关键词】素质教育；小学数学；教学改革

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）22-0291-01

在素质教育教学体制的推动下，我们的教学素养得到了很好的提升。从教育意义来说，素质教育能够帮助学生塑造更好的学习品德。对教师而言，能够更好的提升自身的教学水平。从社会意义上来说，将素质教育作为教学的背景，能够培养出更符合未来社会发展要求的优秀青年。但是，传统的教学方法、模式存在着很多问题，影响教学质量。因此，我们应当在素质教育的大背景下，努力探讨出更好的教学方法、模式，做出更好的数学教学指导。本文对以素质教育为背景的小学数学教学改革进行探究，结果报道如下：

一、当前小学数学教学的现状

1.传统模式运用下数学教学存在的问题。

传统的教学模式，老师在整个教学过程中呈主导地位，而学生处于被动地位。灌输式教育，缺乏当下时代特性。而且，本身数学就是一门让学生觉得枯燥无味的课程，如果教学模式不新颖，无法提高学生的学习兴趣。最重要的是，学习科目枯燥，学习氛围低沉将直接导致学生对整个数学教学提不起任何兴趣。……