符黄良

【摘要】体育这一活动以娱乐和教育作为目标，演变出了体育游戏这种运动方式。同时体育游戏又是一种游戏类型，在体育运动中有着不可比拟的重要作用。体育游戏凭其特有的内涵、表现形式、规则，在体育教学之中有着举足轻重的地位。若要持续提高体育教学的水平，关键就在于如何科学合理地遴选并运用体育游戏。本文将结合教学的具体实践对体育游戏在体育教学中的运用加以论述，目的在于提高体育教学的效率和质量。

【关键词】体育教学 体育游戏 应用策略

【中图分类号】G807.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0252-02

引言

体育游戏作为大众娱乐生活的重要组成部分，是民众所喜闻乐见的活动种类。体育游戏在体育教学中也同样有着举足轻重的地位。巧妙而又合理地开拓创新并运用体育游戏，将其与课堂体育教学无缝衔接，对于我国全民体育健康素质的提升和科教兴国战略的实施来说有着重要意义。这就要求从体育游戏本身的娱乐性、全民性等本质出发，和以锻炼身体技能、培养运动能力为目标的体育教学进行充分结合。

一、体育游戏概述

（一）特征

体育游戏本身具有几个特点：教育性、竞赛性、娱乐性与大众性。而其中的首要特征便是其本质所在的娱乐和趣味性；在游戏之中因为其拥有和比赛规则类似的自身规则，这又使其具有强烈的竞赛特征，易激发参与者的获胜欲望；体育游戏的内容形形色色，类别与形式具有多样化特点，并且参与者也不需要具备特定的专业、年龄或是身体条件的要求，教学方式非常大众化；……