王晓龙 陈玉

【摘要】文章通过阐述留守儿童释义及其培养良好学习习惯的重要性，对如何培养农村小学留守儿童良好的学习习惯进行了分析。

【关键词】小学 留守儿童 学习习惯

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0295-01

引言

良好的学习习惯是获得有效知识，提高学习效率，进而提高学习成绩的关键。培养学生养成良好的学习习惯，也是小学阶段教育的重要任务之一，而养成良好的学习习惯，最不能错过的教学阶段也当属小学教育阶段，在这一阶段能否养成良好的学习习惯，影响着学生个体能力的发展，而我国农村留守儿童的学习习惯堪忧，这是我们农村小学一线教师长期的困扰。因此有必要探讨留守儿童学习习惯养成的影响因素，为今后开展留守儿童教学提供参考。

一、留守儿童释义及其培养良好学习习惯的重要性

留守儿童，是指父母双方或一方外出到外地打工、经商、学习，而把孩子留在农村，并交由爷爷奶奶外公外婆或其他亲戚监管的儿童。由于老一辈人文化素质相对比较低，教育观念陈旧，对孩子的管教不当，留守儿童在感情、思维各方面存在一定的缺陷。因为本来儿童时期就是自我约束能力差的阶段，缺乏父母亲在身边的正确导引，导致留守儿童自身沾染许多恶习。所以，留守儿童的教育问题也是当前一个突出的社会问题，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱，对于现阶段农村的可持续发展，构建社会主义和谐社会，具有十分重要的现实意义。……