马应菊

【摘 要】现代社会的快速发展，体现出合作、共享、共进的思想，对每一个个体来说，具有良好的合作能力已成为体现其综合素质的重要条件之一，可见合作能力非常重要。小学数学教学中运用小组合作学习，也是以培养学生间合作学习和探索能力为目的，但在实践教学中还存在一些问题，需要教师认真思考其原因，注重氛围营造和学生合作力的培养，使学生在合作学习中得到全面提升。

【关键词】合作学习；小学数学；教学运用

合作学习作为新课改大力提倡并推行的新的教学模式，已在教学实践中取得了有目共睹的效果，并得到教师及学生的肯定。数学作为一门具有较强逻辑推理和抽象思维的学科，需要在学习中建立合作教学以促进师生、生生之间在交流、沟通、互动中探究出原理和对实践的验证。所以，在小学数学中重视并创新合作式教学是教师重要的教学内容之一。本文试就小组合作学习在小学数学教学中的运用进行探究与分析，以期有所收获并对促进此项教学发挥有益的作用。

一、目前小学数学教学中运用小组合作学习存在的问题

小组合作学习是新课改倡导的三大学习方式之一，小组合作学习因其新颖灵活的学习形式，与传统数学教学形成了明显的区别，也成为新课程实现学生学习方式转变的着力点。通过教学实践，目前小学数学合作教学中暴露出如下问题：

（一）缺乏默契合作的氛围。出现这一现象的原因在于教师不够重视。……