吴伟祥

【摘 要】目前，人们对小学教育的关注程度越来越高，而相关教育事业也正在逐步完善。语文教学中目前版本教材符合低中年级的教程特点，在相关内容和指导模式以及表现形式等都是保持以人为本的思想，针对语言发展和母语教育对学生进行培养。本文针对小学语文教学中学生阅读能力的培养进行简要分析，希望能够促进相关教育事业发展，进而更好的推动社会发展。

【关键词】小学语文教学；阅读能力；培养

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0234-01

引言

语文是非常重要的交流工具，同时也是人类文化发展必不可少的一部分，是我国人民生活发展中极其重要的一门课程。为了能够让我国语文教育事业更加完善，针对小学生语文阅读能力的培养势在必行。下文就如何做好小学语文阅读能力教学的几个培养方向做简要概述。

一、提供良好的教学环境

为了能够更好的让学生进行阅读能力提升，一定要根据课程内容进行相关辅助情境教学，同时营造良好的教学环境，让学生们能够拥有更好的阅读效率。

小学教师在对学生进行阅读能力培养的时候，可以根据学生的思维进行引导和指点，通过适当的指导能够让学生的思维更加活跃，在实际阅读过程中实现深化阅读。这样的培养方式能够让学生在仔细阅读文章的时候进行更加有效的思考，同时产生一定的兴趣，让其能够发挥充分的创造力。比如在实际阅读……