尖子生培养中高中物理的教学初探
2018-08-10张智鸣
课程教育研究·学法教法研究 2018年15期
关键词:实践
张智鸣
【摘 要】物理学科在理科综合中占据很大的比重,如何培养高中物理尖子生也成为各方积极探索的问题,本文就对这一问题进行了简要分析,提出物理学科尖子生的培养需要物理老师和学生一起努力。首先,物理老师要提高自己的专业水平,提高学生学习物理学科的兴趣,为学生学好物理学科营造一个良好的氛围。其次,学生要端正自己学习物理学科的态度,多做题、多思考、多分析,在生活中遇到物理问题多分析、多实践。两方共同努力才能做好高中物理尖子生的培养工作。
【关键词】尖子生;高中物理学科;实践
【中图分类号】G63 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089(2018)15-0137-01
引言
2018年普通高等学校招生全国统一考试的时间转眼就剩一个月。理科综合科目中物理学科占据很大的比重。虽然生活中处处都有物理,但是学生们很难把学到的知识与生活相结合。再加上物理学科需要很强的逻辑思维能力,致使学生们学习物理学科比较吃力,听老师讲的时候感觉很简单,但是自己做题的时候就出错。高中物理学科尖子生的培养需要物理老师和学生的共同努力。
一、提高教学水平,营造良好的学习氛围
物理老师要教导学生学习物理学科,首先自己的专业水平必须过硬。只有物理老师自己的物理高水平,才能使学生信服自己,接受老师的教导。一道题可以有多种解答办法,物理老师只有掌握多种方法,才能及时的帮助学生发现存在的问题,寻找最优的解决方案。……
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