尚红娟

摘要：“以学生为中心，关注所有学生的共同发展”是美国当前本科教育改革与发展的核心议题。罗格斯大学的本科教育旨在“提供充分的学习机会”，针对所有学生以核心课程培养其批判性思维和好奇心，全面构建“21世纪挑战、咨询以及认知与技能”三大领域的知识体系；对精英群体以荣誉学院为载体，实现跨学科跨部门合作的学习社区式培养；对弱势群体重在开展以学术支持为核心的系统化基金项目，实施造血式的扶贫和提升。

关键词：一流本科教育；人才培养；罗格斯大学

罗格斯大学是美国首屈一指的公立研究型大学，同时也是北美研究型大学联盟①及十大学术联盟成员。②卡耐基基金委员会将之划归于美国一类研究型大学③。在罗格斯大学的本科生群体中，50%属于特殊群体，即非传统学生，经济困难，第一代大学生、新移民的少数民族以及从社区大学转校进来，包括兼职的学生。[1]目前，罗格斯大学共有68942名学生，来自于美国50个州和120多个国家的，其中本科生49399人，研究生19583人；新泽西州居民83%，州外17%，非洲裔美国人7.5%、亚洲人26%、国际生7.2%、拉丁美洲13%、白色41.5%、其他5.2%，校园有着近70个致力于宗教和宗教文化利益的学生组织。一年级学生中10.4%来自新泽西州外，46.7%的男性和53.3%的女性，超过79%的本科生获得经济援助，有16596名罗格斯学生在2015-2016学年获得学位。[2]2016年罗格斯举行250周年的校庆，美国前总统奥巴马应邀到学校发表了毕业典礼演讲，给予了“美国人都集中在这儿”的赞扬（American convergence here）。……