陈安学

摘 要 高中数学教学过程中，加强对学生解题反思能力的培养，能够提高学生的逻辑思维能力和发散思维能力，能更好的提高数学解题的质量及效率。但从目前较多高中数学老师的教学来看，往往存在忽视对学生解题反思能力培养的情况，使得学生难以顺利的进行数学学习，自然对数学学科的学习也不感兴趣，无法取得理想的学习效果。为此，本文对高中数学解题反思能力培养的重要性及举措进行了探讨，仅供相关教育研究参考。

关键词 高中数学；解题反思能力；培养策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）34-0079-01

高中生解答数学题的过程中，必然需要遵循四个最基本的步骤，即读题与理解题目、制定解题方案、解题完毕及解题回顾，这里所指的解题回顾其实就是指解题反思过程。此环节虽然是学生解题的最后一个步骤，但也是极为重要的一个步骤，是对解题过程的深化与提高，能使学生在原有基础上建立更高的认知结构，只有学生具有此解题反思能力之后，学生的数学学习之路才會更加顺畅，才能够得以更好的发展。下面将针对高中数学接替反思能力培养相关的问题进行讨论。

一、培养高中生解题反思能力的重要性

（一）提高学生的综合思维能力

高中生想要学好数学学科，那么就必须要具有较强的综合思维能力，而通过对数学问题的求解与反思，就能够逐渐帮助学生构建合理的解题观。实际的高中数……