余艳莉

摘 要：音乐新课标阐明：“音乐感受与鉴赏”是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。那么怎样才能上好小学音乐欣赏课，使得学生能更有效地聆听？引导学生进入音乐中去欣赏音乐、了解音乐，更好地培养学生欣赏音乐的能力呢？本文就几年的课堂实践探索，来谈一谈小学音乐欣赏课行之有效的教学方法。

关键词：兴趣 欣赏 音乐

音乐新课标阐明：“音乐感受与鉴赏”是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。美国音乐教育家默塞尔与格连在《学校音乐教学心理学》一书中指出：音乐欣赏课可以说是音乐教育中，设法引起儿童对音乐的爱好，并使这种爱好更深、更有智慧的一种力量。达尔克洛兹说：欣赏是艺术中最令人神往和欣慰的，我们可以在其中体验人类创造音乐的共同情感。马克思曾说：对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。可见，欣赏教学依然是音乐教学活动的重要组成部分，在音乐教学中占有重要的地位。

一、引一引

著名音乐教育家卡巴列夫斯基曾说：“激发孩子对音乐的兴趣，是把音乐美的魅力传送给他们的先决条件，培养和激发学生学习音乐的兴趣，必然成为他们热爱生活，陶冶情操的助长剂。”相信这点所有的音乐老师都知道。要激发学生聆听音乐的兴趣就需要老师来引一引。怎样引呢？

学生学习欣赏有无兴趣是关键，所以我们要投其所好。……