李国勇

摘 要：现在大多数省份已经把体育考试列入中考的考试范围，并且分值在中考中所占比重越来越大。在新时期体育教学改革的重要举措是体育教学的优化和调整，快乐体育理念在体育教学中应用的越来越广泛。本文分析了快乐体育教学模式在初中体育教学中的意义，并提出了创建初中体育教学新模式的策略。

关键词：快乐体育 初中 教学新模式

引言

体育教学是初中教育中的重要组成部分，它能够帮助学生养成良好的体育运动习惯，这也是学生比较喜欢体育课的原因之一。而在初中体育教学中以快乐体育为导向来激发学生学习的兴趣，有利于强化学生的心理素质，促进他们的身心健康发展。[1]

一、快乐体育教学模式在初中体育教学中的意义

在初中体育教学中实施快乐体育教学模式，提高学生自主性和创新性，让学生通过体育学习获得更多的乐趣，满足学生在体育课程中的体验感和参与感。因此初中的体育教师在进行教学时，要重视学生参加体育运动的感受，给他们设计出灵活多变的课程，提高学生进行体育学习的兴趣，使他们通过体育学习，缓解疲劳放松身心。让学生通过学习，接受体育新理念，提高自身技能。新课程改革中，学生是学习的主体，快乐体育教学模式下的体育教学，能够让教师更好的认识到学生的主体地位，并在教学中采取措施，给学生创设和谐愉快的教学氛围，让学生学习到更多的体育技能和体育知识。……