陈磊

摘 要：随着新课改理念的不断深入，对于初中数学教学也提出了更高的要求，不仅要求在教学中尊重学生的主体地位，更应重视学生主动提问能力的培养。主动提问对于学生而言，是对数学知识探究具有主动性的表现。基于此，初中数学教师在教学中要转变观念与教学方式，采取有效途径去积极培养学生主动提问的能力。

关键词：初中 数学教学 主动提问 能力有效途径

初中阶段的数学教学任务目标除了要让学生掌握基本的数学知识之外，更应重视对学生思维方式与学习主动性的培养，通过一系列途径强化初中学生的主动提问能力，能够促使其养成良好的学习习惯，能够对数学问题有极强的敏感性，从而能够快速发现问题，主动解决问题，对其今后的学习、生活及未来发展都能产生良性影响[1]。由此可见，在初中数学教学中培养学生的主动提问能力，显得尤为必要。

一、当前初中数学教学中学生主动提问的现状及存在的问题

从当前的初中数学教学现状来看，许多教师由于教学思想较为落后，对于本就缺乏趣味性的数学知识选用较为传统的“口头灌输式”教学方法，导致学生对数学知识的学习毫无兴趣，课堂气氛也显得较为沉闷。在这一教学环境下，学生很少能够提出自己的见解，即便是数学教师要求学生提出问题，学生也难以提出高质量问题，久而久之则导致学生在课堂教学中不敢或是不愿意主动提问。……