曹香娜

摘 要：小学数学是学生接触数学知识的入门阶段，为了帮助学生打好基础，在教学中培养学生的数学思维，在学习中运用数学思维来思考问题。数学思维是数学教与学中的重要内容，因此在小学数学教学中渗透数学思维，是培养学生数学思维的基础，建立系统的数学思维能够帮助学生养成自我学习、合作探究的良好学习习惯。

关键词：小学数学 数学思维 渗透策略

数学是逻辑性强的学科，数学思维能够从宏观上把握数学知识，能够帮助学生认识到数学题目、每一章教材中编写的内容的数学思想，通过数学思维来解读数学知识，帮助学生更深刻的认识数学。数学思维在小学数学课堂中渗透，能够帮助学生从数学困境中走出来，找到解决问题的办法。数学思维的渗透能够帮助学生改变思考的思路，在数学学习和运用中灵活运用取舍。

一、教师把握数学思维，拓展学生解决问题的能力

小学数学是数学科目的基础，是学习更多数学知识的基础，数学思维的学习和运用是要贯穿整个数学学习生涯的。数学思维有很多，教师需要在宏观方面把握数学思维，在小学数学教学中什么样的数学思维是适合学生学习的，是适合现阶段学生接受能力的。教师要根据客观实际情况分析学生的学习状况和接受程度，在依据教材的基础上，探索适合小学生学习的数学思维。数学思维不仅仅是一种思维的渗透，更是能力提升的途径。……