林文通

摘 要：随着科技的发展、网络技术的普及，我国教育信息化趋势及发展道路越发清晰起来。小学高年级阶段的数学教学，已经开始着重关注学生的数学思维培养、数学能力锻炼等。在数学教学中充分运用“互联网+”的思维，通过互联网构建教师教学体系、创设学习情境、实现数形结合等思想的普及运用，是推动教学发展的重要途径。

关键词：互联网+；高年级数学；高效课堂

在当前小学数学教学发展过程中，对学生数学思维、数学能力、数学思想的培养被日益关注，在这样的背景下，必然更新传统教育理念、更新教学组织形式。在“互联网+”背景下，信息技术已经充分融入教育中，而如何将其与教育融合，仍然是教师需要关注的。本文即针对当前小学高年级数学课堂教学展开讨论，以期为日后数学教学实践发展做出启示。

一、对于高效课堂的定义

我们要探索如何构建小学高年级数学的高效课堂，首先就要明确什么样的课堂是高效课堂，高效课堂需要达到什么样的境界，只有教师明确了这个点，才能进一步推动教学工作的开展，才会有明确的改革创新方向。笔者针对当前小学数学教學的实践，以及对新课标精神的学习与领悟，对高效课堂做出如下总结：首先，高效课堂应当是以学生为本，尊重学生的主体地位，这也是在小学数学教学中比较难以做到的。其次，要教学生如何学习数学。这就要求教师不仅要将数学基本的概念、知识点告知学生，更要教学生基本的数学理念、数学知识等，将基本的数学知识告知学生。……