摘要：在我国高中阶段的教学当中，根据新课改的时代要求，中学生创新创造能力的培養和开发变得愈发重要，因此大部分学校将培养中学生的创新意识作为教学工作的重点来实行。作为理科当中实操性较强的化学，在教学中对学生创新潜能的开发和引导更为重要。本文指出了目前高中化学教学当中的一些现状和问题，并分析其产生的原因，以此来更深入的研究如何培养中学生的创新意识。

关键词：高中教学；化学实验；创新意识

一、 我国高中化学教学现状分析

化学作为一门实操性较强的理科学科，在现今的教育改革背景下，对教学提出了较为严格的要求，如发展学生的实际动手能力、独立思考能力、小组合作解决问题的能力等等。由于新课改的实行力度较为有限，导致还有很多应试教育残留的问题，学生在课堂上对于不熟悉的知识求知欲不高、对老师设置的问题表现出不愿思考或者躲避回答的现象，无法形成积极主动的良好课堂氛围，可想而知在课下更加不会对所学问题和知识进行深入研究和讨论了，造成了大部分学生的创新能力低下，思维局限在刻板的书本上，再加以大量的习题需要完成，直接或者间接地影响了学生对化学问题的研究兴趣和创新思维。

二、 我国高中生创新意识较弱的原因

1. 我国传统教育观念的束缚，使得现如今的教学还是以教师为主，使得学生被动式的接受知识的传授和灌输，同时大部分教师凭借自身多年的教学经验，不容许学生的质疑和提问，直接掐灭了学生主动思考探究的欲望和能力。……