张红

摘 要： 随着信息技术的发展，如何运用信息技术辅助初中化学教学，已经成为所有化学教师必须认真研究的课题。作者将结合自己的教学实践，从通过信息技术丰富感性实验材料，提高学生学习兴趣；运用FLASH课件模拟展示微观粒子，化抽象为直观，增强学生感知能力；运用信息技术优化实验教学，提高实验效率三个方面谈谈看法。

关键词： 信息技术 课程整合 化学实验

随着信息技术和初中化学课程的整合运用与发展，我们可以通过信息技术改变初中化学传统教学方式。当我们在初中化学教学过程中合理恰当地运用信息技术的时候，可以让学生在课堂上能够积极主动地学习的同时，激发学生的学习兴趣和提高学生的注意力，从而提高课堂教学效率。下面我将结合自己在初中化学教学中的实践，谈谈如何运用信息技术提高初中化学课堂教学效率。

一、丰富感性实验材料，提高学生学习兴趣

化学教学的一大特点就是往往需要很多的实验材料，学生必须通过对这些实验材料的认识和学习才能较好地掌握新授知识，而实际情况是我们的学生不可能在课堂上接触所有实验材料，但是多媒体计算机可以集语言、文字、声音、图形、动画和视频图像于一体，在初中化学教学过程中，运用信息技术可以为我们提供直观形象的实验材料，其生动性、趣味性深深吸引学生的注意，调动学生学习的积极性，激发学生的学习动机，从而提高初中化学课堂教学效率。……