朱佳佳

摘 要：游戏化教学较传统教学模式来说，能够让学生参与整个教与学的过程，课堂氛围也更加活跃，对提升学生的英语学习兴趣可以起到促进作用。中职教师应在英语教学过程中，敢于尝试游戏化英语授课，消除学生的厌学心理，以实现提升中职英语课堂效率的目的。本文结合笔者工作经验及查阅相关文献，就中职英语教学现状进行了综述，并针对实际情况提出中职英语游戏化教学策略，希望以此促进中职英语教学高效率发展。

关键词：中职英语 游戏化教学 体验式 翻转式

伴随国内经济发展的不断提速，人们接触英语和应用英语的机会日益频繁，使得英语教学，特别是中职英语教学愈发成为外界关注的重点。但是，由于中职学生英语基础较差，教学方式过于传统化等原因，致使中职课堂缺乏英语学习的氛围，学生没有学习中职英语的兴趣，中职英语教学效率始终得不到提升。

一、中职英语教学存在的问题

中职英语教学受传统教学模式的影响，多采用灌输式教学方式，使得课堂氛围枯燥无趣，加之中职学生自身英语基础较差，更是对中职英语教学缺乏应有的学习热情。具体在实际教学方面，存在以下问题。

1.学生课堂参与度不高

受传统教学模式影响，中职英语教学时间多被教师的知识讲解占据，学生不是课堂教学的主体，英语教师与学生间缺乏互动，仅仅是教师提问，学生被动式回答。教学内容与教学形式单一，教学过程中学生参与程度不高，教师无法调动学生学习英语的兴趣，加之教师对学生管控力度不到位，很容易让学生对中职英语丧失学习兴趣。……