杜欣欣

【摘要】本文在研究中以投资学教学改革与课程创新为核心，从教学内容、教学方法、教学团队等方面入手，构建完善投资学教学体系，提高教学质量和教学效率，并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。

【关键词】投资学 教学改革 课程创新 教学定位

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0213-01

随着大众创业浪潮的深化，高校要跟紧时代发展步伐，促进投资学教学改革和课程创新，带动更多就业机会，促进创新驱动发展战略的实施。在这一层面上看，投资学隶属于金融学体系，和创业联系较为紧密，可以培养学生的分析能力和实践能力，为日后的创业和创新打下良好基础。对此，高校逐渐建设专门投资学实践基地，努力将理论教学和实践教学结合在一起，为学生创设真实而有效的学习环境，促进学生的全面发展，进而实现投资学教学目的。在这样的环境背景下，探究投资学教学改革与课程创新具有非常重要的现实意义。

一、优化教学内容，提高课程系统性

在进行投资学教学中，教师要结合自身丰富的教学经验，联系当前经济金融发展态势，并在高校人才培养定位与教学目标的基础上，进一步优化投资学教学内容，站在投资发展的角度上把握教学内容，让学生形成系统化投资学框架，凸显出高校应用创新人才培养的高效性和可操作性。在实际教学中，立足于价值创造，以实物投资为核心，将金融投资融入到实物投资逻辑中，实现“实物投资-金融投资-实物投资、金融投资融合”的教学内容框架，让学生掌握投资发展规律。……