【摘要】数控编程是中职学校数控专业的专业课，也是这门专业的重要内容。这门课程的学习程度，决定了学生掌握本专业技能的程度，笔者主要从怎样教学生、怎样提高学生的学习效果两方面为切入点，对这门课程如何教学做以下几点探讨。

【关键词】中职学校 数控编程 教学方法

【中图分类号】TG659-4；G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0254-01

随着现代科技的进步，我国的加工制造业水平已取得跨越式的发展。现如今，全国各地陆续出现现代化的工厂，也出现了现代化的数控机床，因此需要的操作人员和编程技术人员也越来越多。数控编程是数控专业的专业课，对于本专业的中职学生来说尤其重要，面对现代企业的要求，中职学校的教学应突出在学生的主体性和自主学习性的方面来教学。

中职学校的学生培养目标是以企业里“一线工人”的标准来进行，而中职学生与普通高中教育的学生不同，他们有自身的特点：理论基础参差不齐，学习能力不强，学习主动性不高。但是动手能力强，对操作性的学习积极性很高，所以，老师应从这些特点，结合企业的用人标准，调整教学思路，改变教学方法，更好的为学生的发展打下良好的基础。

一、激发学生的求知欲

中职学生对学习普遍积极性不高，如何调动他们的学习兴趣显得尤为重要，因此，在教学过程中要更加注重教学的方法。与传统的教学相比，已经很难吸引学生的注意，并且会让他们产生厌学的情况。……