何立金

[摘 要]作文教学要引导学生学会积累生活素材，积累用以反映生活感受的语言和必要的知识，而观察、阅读、写日记、演讲等是引导学生积累的好方法。

[关键词]作文教学；积累；观察；阅读；日记；演讲

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）09-0017-01

每当布置作文时，总有学生咬着笔头，冥思苦想写不出一个字来。为什么会出现这种情况呢？我认为，其中一个重要原因是学生缺乏积累。为此，本文谈谈如何引导学生学会积累。

一、引导学生知道作文前要积累什么

作文写什么？学生作文要写在生活中看到的人、事、物，以及自身的感悟，所以积累首先就是引导他们学会观察生活、思考人生、体验情感。引导他们观察身边的人和事，例如亲人、教师、同学的长相、穿着、言行，春夏秋冬之景物变化，城市乡村不同的景物特征，以及不同年龄不同身份的人对待同一事物的态度，细微到人的表情、神色、语气甚至眼神等。在日常生活中积累体验，在观察比较中思考，在成长中提高对生活本质的认识，这些都是作文前积累的重要内容。其次要积累用以反映生活感受的语言和必要的知识。光有生活积累，没有掌握丰富的语言，难以表达出来；没有必要的知识，难以有正确的认识，文章就很难有站得住脚的观点和思想，就会缺乏“灵魂”。所以，引导学生积累语言材料和知识材料也是必不可少的内容。

二、引导学生学会积累的方法

1.引导学生从观察中积累

生活有多宽广，语文就有多宽广。……