刘辉

[摘 要]随着社会的不断发展，人才市场对英语人才的需求量也在不断增加。高职院校作为英语人才培养基地之一，对英语教学投注了较大的关注，但在实际教学过程中仍然出现了一些难以避免的问题，影响到高职英语教学质量的提升以及学生的发展。因此针对一系列问题进行探讨，并提出相应的解决措施，以期能够提高高职英语教学质量，促进学生发展。

[关键词]高职英语；质量；策略

[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）09-0090-02

近年来，互联网越来越普及，对于多数学生而言，互联网为其学习带来了诸多便利，学习资源和信息十分丰富，与此同时也不能忽视互联网带来的消极影响，其所带来的诱惑分散了学生在学习上的注意力，导致学生无法全身心地投入学习。尤其是高职学生，没有高考的压力，更容易受到外来的影响从而放松学习。英语除了是母语之外的第二语言，同时也是高职院校的基本课程之一，学生的接受程度和接受能力相对较低，常常表现出对英语兴趣不大、重视不足等状况，这对英语教学的开展比较不利。英语课程成了学生学习上的一个阻碍，再加上当前人才市场对英语人才的需求量较大，社会需求与高职英语人才供应之间存在差异，这就对高职英语教学提出了更高的要求。目前高职英语教学质量较差，在人才市场竞争日益激烈的当下，高职院校急需对其存在的问题加以解决，提高英语教学质量。……