蔡冠蓉

[摘 要]基于以合格职业人为导向的中职德育教学模式构建的理论基础，浅析以合格职业人为导向的中职德育教学模式构建的有效途径，以期为我国中职德育教学探究提供更多的参考资料。

[关键词]合格职业人；导向；中职；德育教学

[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）09-0095-02

随着我国精神文明社会建设的不断深化，德育教学逐渐深入中职学校。而中职教育作为我国教育体系当中的重要组成部分，是我国应用型人才培养的主要摇篮。通过德育教学，不仅可以培养学生良好的道德习惯，还可以培养学生高尚的职业素养，为学生的职业发展奠定良好的精神基础。随着我国文化发展不断多元化，网络技术日渐发达，促使学生接触的信息量越来越大，迫切要求中职德育教学进行改革与调整。但是，中职德育教学模式的单一化与定式化，使中职德育教学的发展受到了限制，效果无法凸现出来。同时，市场经济对人才的要求越来越多元化，要求中职学校必须以市场为导向来开展德育教学。因此，中职学校应该结合学生自身的特点与市场经济的实际需求，以合格职业人作为德育教学的导向，积极探索出符合我国中职教育国情的德育教学模式，进而提升中职德育教学的效率与质量，为社会培养出道德素养与职业素质兼高的应用型人才。

一、构建以合格职业人为导向的中职德育教学模式的理论基础

以合格职业人为导向的中职德育教学模式与传统的德育教学模式不同，其是以市场为导向，以培养合格职业人为教学目标的现代德育教学模式，是基于德育双主体理论与多元化理论的。……