高丽

摘 要：自主学习能力是小学高年级学生需要具备的一项学习技能，更是当前学生适应现代化学习，发展个人综合素质的有力依据。小学数学教师要从学生的学习特征出发，把握数学教学重点，关注学生自主学习能力的培养。

关键词：小学；高年级；数学；自主学习能力

自主学习是新課程倡导的一种新型的学习模式，是对传统坚持教师本位教育模式的突破与创新，让学生的课堂主体地位得到了重新的重视与确立，对于优化学生的数学学习质量，促进学生自主学习能力的发展意义重大。小学高年级学生已经具备了一定的自主学习能力，可以独立地进行数学知识的思考与研究，这就要求教师为学生提供与创造更多的自主学习机会，让他们的自主意识和学习潜能得到最大化的发挥，最大化地满足学生在自主学习方面的迫切需要，逐步完善学生的自主学习能力。

一、创设参与性的教学情境，培养自主学习意识

要想培养学生的自主学习能力，让学生在自主学习当中感受到学习的乐趣，并进行良好的自我锻炼，首先就需要让学生具备自主学习意识，并在自主学习意识的指导和支持之下主动地投入到多元化的数学学习活动当中，为自主学习能力的养成奠定坚实基础。教师要注重为学生提供良好的环境支持，努力为学生创设自主参与性的学习情境，让学生可以拥有自主学习的空间、时间以及相关条件，让课堂教学成为学生自主参与的教学过程。……