章慕娴

摘 要：绿色教育就是以生为本，可持续发展的教育，这就要求我们在教学过程中要结合学生的认知规律整合教学内容，让知识以契合学生认知和成长的方式呈现出来。德育是小学素质教育的重要组成部分，是绿色教育的重点目标之一。结合教学实践分析如何构建可持续发展，做好绿色德育。

关键词：绿色德育；可持续发展；以人为本

绿色教育是当前新兴的教育新理念，它以“人人发展，发展人人”特色理念为引领，以“绿色文化”为核心，构建以生为本的可持续发展教育模式。近年来，我校结合自身的具体情况实践“绿色教育”，旨在塑造具有“白绿精神”的绿色人才，为学生可持续学习、发展奠定坚实的基础。德育是素质教育的重要组成部分，小学时期是德育的黄金期，因此，我校也通过“可持续的绿色教育模式”，全方面培养学生热爱祖国的革命精神；热爱劳动的服务精神；热爱科学的求实精神；热爱母校、白绿儿女一家亲的团结互助精神。鉴于此，借以课题之际，我结合我校的实践情况，说一说如何开展绿色德育。

一、结合实际学情，探索校本资源

常言道：具体问题具体分析。因为学校所处地区的发展环境、风俗习惯和教学状况不同，不同学校的学生客观上势必有各自的德育需求特点。所以，要想开展绿色德育教学，我们就要全面了解自己学校的文化，深入了解班级学生的认知情趣和心理需求。这样才能全面掌握信息，才能为可持续发展的绿色德育奠定基础。……