刘新民

摘 要：数学是一门应用性极强的基础性学科，学习数学对于提升人的思维能力、逻辑能力、计算能力、归纳总结能力都具有重要的作用。尤其是小学时期，作为一个人发展的奠基性阶段，学好数学对于小学生日后的成长、成才的意义就更不容忽视了。因此，在小学数学教学中，教师通过深化教育教学改革、推进素质教育进程的途径，采取激发学生学习兴趣、创设多种教学情境等有效策略，构建小学数学教学的高效课堂，就显得尤为必要了。

关键词：小学数学；高效课堂；教学情境

小学生处于生理、心理发育水平低下的时期，思维意识不清晰、理念意志薄弱，形象思维较强、抽象思维较弱；感性认识较强、理性认识较弱；直观学习效果较好，创新意识和能力较强；注意力集中时间较短，并且容易发散，容易被外界事物干扰，影响学习效果。这些都决定了在小学数学教学中，教师想要提高小学数学课堂教学效果，打造小学数学高效课堂，就一定要在充分尊重小学生身心发展规律和认知发展规律的基础上，在深入研究小学数学教材的前提下，在精心设计教学内容和教学环节之后，运用多种有效策略，激发学生的学习主动性和积极性，提高小学生的学习热情，保证小学生在学习过程中对知识的掌握、对能力的强化、对素质的提升，确保高效课堂的有效构建。

一、教师可以创设多样化的教学情境，培养学生学习兴趣

创设教学情境是小……