杜德全

摘 要：高中美术班的学生一般都具有一定的美术基础，他们掌握的美术知识比其他普通班的学生要多一些，因此教师在教学之前要深入地了解每个学生的原有美术知识储備量，教师设计的教学内容要符合他们的认知特点和发展规律。在高中美术班的素描教学中，教师要注重学生个性化的发展，要提高他们的观察能力和创新意识，要提高他们的艺术审美能力和品鉴能力。对高中美术班的素描教学进行了简单的讨论。

关键词：高中美术；素描教学；鉴赏能力

相比于高中的其他文化课程来说，素描课有其独特的、严格的教学法度。在高中美术班的素描教学中，教师不要急于求成，要按照一定的顺序对学生进行素描知识和技巧的教学，要结合素描课的特点进行教学模式的创新和改革，要选择适合他们个性化发展的方式进行教学。美术课程标准对高中美术教师的教学提出了新的、更高的要求，要求教师在高中美术教学中注意发展学生的个性，培养学生的各种能力和意识。高中美术教师可以运用以下方法对学生进行素描教学。

一、培养学生的观察能力

高中美术班的学生要具备一定的观察能力。教师要引导学生对物体进行全方位、立体化的观察，要使他们将物体的结构、比例、色彩、布局等尽收眼中，从而为自己的素描创作做好准备。教师要运用系统、科学的方式来提高学生的素描能力和观察能力。正确的观察方法可以展现一个画家的艺术修养，同时正确的观察方法也是人们画好素描的前提。……