杨洋

摘 要：兴趣是入门的向导，是成功的动力。但随着知识的日渐增多，语法的日趋复杂，词汇量的日益增多，许多的知识又需要背诵，缺乏真实的语言环境，导致众多学生学习英语的兴趣逐渐衰退，厌学心理逐渐增强，而对阅读的害怕程度也有增无减。先教会学生阅读的方法，再通过各种方式提倡和鼓励阅读，带着学生一步一步的走入英语阅读的世界，从而实现让学生从被动阅读到主动阅读的转化。

关键词：英语；阅读；初中；兴趣

如何让学生找回兴趣，重新爱上英语阅读呢？我的体会是：先教会学生阅读的方法，再通过各种方式提倡和鼓励阅读，带着学生一步一步的走入英语阅读的世界，从而实现让学生从被动阅读到主动阅读的转化。

一、发挥“成功效应”，激发阅读兴趣

初一学生年龄和心理特征之一，就是自我意识强，爱表现自己。因此，我们可以建立以口语训练为主的值日汇报制度。初始阶段以简单内容为话题，如出勤、天气等，以后逐步过渡到介绍自己、朋友、班级、家庭、学校等。教师每次给予必要的点评时，多以鼓励语句为主。学生轮流值日，使每人都有表现自己的机会，都能体会到成功。我们还可以利用故事性较强的文章让学生进行有趣的表演。比如，A Blind Man and His Eyes 就是一篇有较多故事情节的文章，我们可以让学生认真阅读理解每个细节以后，组织学生分组在课堂中表演比赛。通过有趣的表情和语调让学生体会阅读的快乐。课后，教师可以让学生阅读一些趣味性的文章，每读完一遍都会让学生笑一笑，阅读的快乐就会一天比一天多了。……