黄永梅

摘 要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”绘本是国际公认的适合幼儿阅读的图书，其简练生动的语言和精致有趣的画面深受幼儿喜爱。如何将绘本巧妙地运用到幼儿园的课程中，帮助幼儿拓宽阅读视野、养成良好的早期阅读习惯，是优化幼儿园课程的重要内容之一。

关键词：语言能力；绘本阅读；观察力；情感因素

绘本不仅是讲故事，学知识，还可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。因此，在此研究的是“活”用绘本，来解放孩子的双眼、大脑、嘴巴，让他们多看、多想、多说，发展他们的观察力、想象力、口语表达能力，促进幼儿多元化智能发展。

一、绘本阅读发展幼儿语言能力

1.语言表达清晰流畅

在阅读绘本的过程中，幼儿很自然地会就画面内容发表自己的看法，并和同伴进行讨论。而且在倾听的过程中，有了丰富的体验，积累了大量的素材，他们就能更流利地表达自己的看法。

2.陶冶幼儿艺术情操

绘本对孩子的视觉震撼比知识效果更为直接。目前绘本中的图画部分，多数都是世界上知名插画家的作品，展示着不同艺术家的风格及艺术追求。这些制作精良的大师级的绘本，用笔精致，图画精美，构图配色高明，无形中让孩子感染美学，也会刺激孩子的丰富想象力，进而拥有创造力。绘本对儿童的情感、想象力、灵敏度以及审美感的启迪，正是他们日后成功与快乐生活的源泉。……