姚凤山

摘 要：阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。有效的阅读教学将促进学生语文素养的全面发展。本文作者就对探索小学语文教学中的阅读教学法进行探讨。

关键词：小学语文；阅读教学；阅读能力

近年来对小学语文教学的关注越来越多，尤其对阅读教学的关注尤为重视。由于受传统教育思想的影响，许多教师对学生的学习始终不放心、不放手，无论是识字、写作还是阅读都是“满堂灌”，这种教学方法大大束缚了学生的思想个性，阻碍了学生充分发挥自身的潜力。笔者结合教学实践，就小学语文阅读教学进行了探讨。

阅读是人们从事各项工作，进行各项学习的基础。培养学生阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键，因此，小学语文教学理当重视学生阅读能力的培养。如果教师在教学中不注意阅读教学，就会导致学生阅读时结结巴巴，丢字加字，不注意词、句、段之间的停顿，或随意读断句子，致使文章的思想内容、写作目的、文体风格等内在的东西，就无法理解和掌握。而小学语文阅读教学的最终目的是培养学生良好的阅读与理解能力，丰富学生的语言积累，让学生“好读书、会读书、读好书”，从而为学生终身的学习奠定下良好的基础。

一、课前预习，独立质疑，营造自主阅读氛围