覃春平

【摘 要】现在很多学校开设“品德与社会”这一课程，主要目的是为了提升小学生的思想素质，也是为了小学生能够全面发展的重要途径。但是目前“品德与社会”这一课程存在一些问题。比如老师只注重知识的传授却忽视了小学生的学习能力的培养。因此，目前的教学观念需要转变，需要加强学生的自主学习能力，让学生多实践并理解到“品德与社会”这一课程的重要性，让学生在学校能够全面健康的发展。

【关键词】小学；“品德与社会”；教学；自主学习能力

“品德与社会”是综合性比较强的一门课程，在小学的教学阶段显得尤为重要。这门课程主要内容是小学生在社会上的生活，目的是为了提高学生的思想道德水平，实现学生的全面健康发展。目前我国十分重视这一课程，并为其重新定义新的目标。“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”。

一、联系实际培养自主探究

品德教育是把学生情感、行为、知识、等能力整合起来进行统一。并且帮助学生完善正确积极的价值观和人生观，为其养成良好的学习态度和行为准则，教会学生如何正确的做人、处事。学习不仅仅是“学”而已，不是仅仅把老师所讲的记牢。学习是一个过程，对于学生而言不仅要把老师讲的课程记牢，更要学会自我思考，善于发现问题并向老师勇敢的提出问题。……