小学英语阅读理解中生词的理解与阅读策略研究
2018-02-17朱勤勤
文理导航 2018年36期
朱勤勤
【摘 要】小学生在阅读理解中遇到的一个重要难题就是生词,这些生词成为了学生阅读和理解中的障碍,影响到了学生的解题和思考。要想提高小学生的英语阅读理解水平,最为关键和有效的策略就是帮助学生突破生词难关,指导学生掌握阅读理解中生词的分析技巧,使学生在阅读解题中事半功倍。下面,本文将对小学英语阅读理解中生词的理解与阅读策略进行探讨。
【关键词】小学英语;阅读理解;生词理解;阅读策略
生词是目前影响小学生英语阅读理解水平的关键因素,学会猜测和理解阅读中的生词是小学生必须具备的一项学习技能,也是英语教师的教学重点。在做阅读理解题时,学生遇到生词的情况非常普遍,教师需要有针对性地对学生进行词汇阅读的指导,使学生学会通过不同的技巧猜测和理解词汇的含义。英语教师要掌握学生的英语学习现状,掌握学生的学习规律,明确学生在阅读理解中遇到的生词难题,以便提出针对性的解决方案,使学生获得更高的阅读理解技能。
1.帮助学生调整心态,树立正确态度
大量的英语教学实践已然证明,生词是学生英语阅读中的一个巨大障碍,尤其是小学生在解答阅读理解题中遇到生词,更会让学生不知所措,影响到阅读解题的效率和质量,甚至还会影响到接下来的题目解答,使学生无法在解题过程中正常发挥。在阅读理解过程中遇到生词过于紧张是在所难免的,而且遇到生词属于正常现象,要突破这样的障碍,先要从心理方面进行改变,学生应保持稳定积极的心态,以便更好地把握作者要传达的信息。……
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