包志有

摘 要：新课改要求对学生进行德育，在教学过程中有效地渗透集体主义、爱国主义等教育，同时还需要做好三观教育渗透，而为了能够真正确保德育工作的有效实施，就小学数学教学中德育的渗透策略进行了探讨。

关键词：小学数学；德育教育；渗透策略

在小学数学学习阶段，德育有着十分显著的作用，不仅会对学生思想品德造成较为显著的影响，也会直接影响到学生综合素质，同时也是小学数学教学中的任务之一。可是，就目前小学数学教育现状来看，德育工作并没有得到有效的开展，在实际德育过程中还是存在一定的问题，而为了改善这一问题，笔者也从现状着手，提出了具体的渗透策略。

一、小学数学教学中德育现状

就目前小学数学德育现状来看，因为身处于应试教育环境之下，所以在数学教学过程中也就无法有效地落实德育，因为教师认为相比较于这一项工作而言，学生数学成绩明显更为重要，所以也就很少会花费时间在德育上[1]。另外，虽然在小学数学教学过程中，也有部分教师对德育工作进行研究和分析，可是在具体落实的时候却依然还是会存在一定的问题，比如，学科教师配合不够到位、德育开展方式单一等都会直接影响德育工作实施质量。最后，在不同地区教师教育水平也存在差异性，尤其是对于农村院校而言，教师自身都不具备良好的德育能力，从而也就无法有效地在小学数学教学中渗透德育工作。……